BTV Tuần Việt Nam… ng. vãi lúa

Một trong hàng chục, hàng trăm ví dụ để giải thích cho việc Tuần Việt Nam (con lai của VNN) phải âm thầm đóng cửa chuyên mục Độc giả nhặt sạn. Bắt đầu từ ngày 20 tháng 7 vừa qua, các chuyên gia mạng của Mỹ đã “ngửi” thấy dấu hiệu của những đợt công […]

Tự… hét

(Kính lạy hương hồn bà Xuân Quỳnh) Ảnh iếc tạm qua đi. Em lại trở về với kiếp cốt đơ xưa. Để băn khoăn với những hàm, lớp, biến. Để đớn đau sau những lần đề bấc. Để rì li và biết bị đề phây. Chú… tiểu: cốt đơ (“coder”): người gõ mã nguồn (source […]

Phong cách báo điện tử?

“trân thành” là thứ tình cảm đặc biệt mà báo Dân trí điện tử đã dành cho 48 trường đại học và cơ quan giáo dục – đào tạo. From: Dan tri <tuyensinh .dantri@gmail.com> Date: 2008/7/19 Subject: Báo điện tử Dân trí gửi các trường HV, ĐH, CĐ (…) Xin trân thành cảm ơn sự […]

[Nháp] Dự án ngữ liệu bằng ảnh

0. Mục đích Ghi nhận những minh chứng về sự tồn tại của những biến thể ngôn ngữ. Nói đơn giản là đã có lúc người ta viết như thế. Phát hiện những điều lí thú, bất thường trong đời sống ngôn ngữ nói riêng và đời sống xã hội nói chung. Tập hợp, phân […]

Những nhân tố gia tăng sự méo mó của tiếng Việt

Thái độ ngôn ngữ tự ti, sính ngoại, đua đòi vô lối; Chính sách ngôn ngữ không rõ ràng, lỏng lẻo, mang tính đại khái, thiếu trách nhiệm, thiếu cơ sở khoa học và thực tiễn; Giáo dục ngôn ngữ yếu kém từ nội dung đến đội ngũ giảng dạy; … (đang nghĩ tiếp)

ISO 3166-1-vi

Hôm nay Clytie Siddall gửi iso_3166-1.8.vi.po lên translationproject.org. Có hai vấn đề: 1. Cách ghi tên riêng nước ngoài; 2. Cách gọi tên các dạng chính phủ và thể chế chính trị. Vấn đề thứ nhất là một cuốn tiểu thuyết dài kì, không có hồi kết. Còn vấn đề thứ hai thì không quá […]

Từ Gu-gờ đến ngonngu.net

Nằm trong kế hoạch cho ngonngu.net biết tí mùi MySQL, đồng thời để thoả mãn trí tò mò, tối qua em ngứa tay làm một cái bảng theo dõi người dùng. Nghe có vẻ “dữ dằn”, nhưng thực ra cũng chả có gì ngoài mấy thông tin cơ bản. Đại loại cái bảng nó là […]

Em đi học cấp 5

17h43′. Thầy em lên lớp muộn gần 15 phút. Thầy em lại hì hục 15 phút nữa với cái máy tính xách tay ghẻ đầy vi-rút, bao gồm các công đoạn: khởi động máy, tìm bài giảng, mở bài giảng, kéo đến phần đang học dở. Thế là đã gần 18h. Thầy em bắt đầu […]